Les Privat Berhitung dengan Jari (Jarimatika , Jarimagic,Jari Aljabar)

Methode Berhitung Dengan jari (Jarimatika,Jari Magic,Jari Aljabar Dll)

MATEMATIKA..!
Satu kata yang sering menjadi momok menakutkan bagi sebagian besar anak dan menduduki peringkat atas pelajaran yang ditakuti bagi sang buah hati, saat ini sudah ditemukan berbagai macam method yang memudahkan untuk mempelajari matematika dan dengan pendekatan yang menyenangkan bagi anak.Inilah methode tersebut diantara nya
Metode Sempoa yang berasal dari China, dengan belajar memahami angka-angka pada biji-biji sempoa, kemudian berkembang lagi penemuan terbaru yang lebih praktis dan efektif yaitu dengan Metode Kumon yang berasal dari Jepang, yaitu suatu metode hitung dengan menghafal biji-biji sempoa itu di dalam otak, sehingga proses hitung-menghitung jauh lebih cepat, dan kini ditemukan lagi sebuah Metode Hitung terbaru Matematika yaitu method BERHITUNG DENGAN JARI (Jarimatika,Jari Magic,Jari Aljabar Dll)

Apa itu BERHITUNG DENGAN JARI (Jarimatika,Jari Magic,Jari Aljabar Dll) ???

Berhitung dengan jari yaitu method yang menggabungkan nilai-nilai sempoa berdasarkan kelompok jari tangan,method ini dapat diaplikasikan dalam operasi penjumlahan,pengurangan bahkan sampai pengalian.Hebatnya methode ini yaitu alatnya senantisa tersidia pada anak dan tidak mungkin disita saat ujian serta tidak membebani memory otak dengan banyaknya hafalan
Tangan Kanan (Satuan)
Jari telunjuk Nilainya adalah 1, kemudian tambah lagi dengan membuka jari disebelahnya yaitu Jari Kanan bernilai 2, Jari manis di urutan ke-3, Jari kelingking di urutan ke-4, kemudian (Nah ini perbedaannya) untuk Menyatakan angka 5, maka buka ibu jari kita seperti ini nah ini bernilai 5, kemudian Buka lagi jari telunjuk disamping Ibu jari tadi, maka nilainya menjadi 6, dibuka lagi seterusnya sampai semua kepalan tangan kita terbuka dan bernilai 9. (Yang paling tinggi 9)…
Nah untuk yang jari-jari di tangan kiri bernilai Puluhan, sama halnya seperti satuan tadi, tinggal ditambahi puluhan saja di belakangnya jadi, kalau kita membuka lebar-lebar ke- 10 jari kita maka totalnya adalah 90 (Jari kiri) dan 9 (jari kanan)…Gitu loh!!! …hebat kan?
Apa bedanya BERHITUNG DENGAN JARI (Jarimatika,Jari Magic,Jari Aljabar Dll) dengan SEMPOA atau KUMON????

Perbedaannya adalah terletak pada alat dan Memori otak!, Jika pada metode Sempoa atau Kumon, kita butuh alat hitung terlebih dahulu (Sempoa) dan lalu menghafalkan biji2 sempoa tadi di otak kita, maka yang terjadi adalah pembebanan Memori Otak!.
Sedangkan keunggulan Jarimatika adalah :
* Tidak memerlukan alat hitung, karena sudah hanya menggunakan jari-jari yang kita miliki
* Praktis dan selalu dibawa kemana-mana
* Dijamin tidak akan Disita apalagi diambil sama Ibu/Bapak Guru, jika si anak ketahuan memakai Jari-jari sebagai alat hitungnya pada saat ujian
* Mudah dipelajari dan menyenangkan
* Tidak membebani Memori Otak si anak.
* Ilmu ini mudah dipelajari segala usia, minimal Anak usia 3 Tahun, dan lama belajarnya adalah beberapa bulan saja! Kreatif Kan???
Tertarik untuk Belajar BERHITUNG DENGAN JARI lebih lanjut??? Hubungi KAMI DI 02199190416 / 02185910731 Share

Aktivasi Otak Tengah

Berbagai macam cara dilakukan oleh orang tua untuk meningkatkan kecerdasan sang buah hati,mulai dari meng-insentifkan cara belajar,memilih sekolah terbaik sampai methode-methode pengembangan otak yang sedang marak di bicarakan.Menanggapi beberapa pertanyaan serupa dari para super parent ini ,mungkin artikel yang diambil dari website kompas ini bisa menjadi bahan second opinion kita,selamat membaca.

Aktivasi otak tengah pada anak-anak perlu diteliti terkait adanya anggapan dengan mengaktifkan otak ini dapat membuat seorang anak menjadi jenius, kata psikolog anak Rumah Sakit Umum Pusat dr Sardjito Yogyakarta Indria Laksmi Gamayanti.

Menurut Indria, tumbuh kembang dan perilaku anak tidak dapat diubah secara instan, apalagi dapat membuat anak menjadi jenius. Ia mengatakan, aktivasi otak tengah tidak dapat secara instan membuat anak menjadi jenius atau berpotensi dibandingkan anak yang otak tengahnya belum diaktifkan.

"Perlu dikaji terlebih dahulu konsep seorang anak dikatakan jenius itu seperti apa, dan terminologi pengaktifan otak tengah harus dipaparkan dengan jelas," katanya di Yogyakarta, Sabtu (28/8/2010).

Ia mengatakan, perkembangan anak adalah sebuah proses, jadi tidak bisa secara instan diubah dalam waktu singkat dan cepat.

"Hingga saat ini belum ada penelitian tentang hal tersebut apakah dengan diaktifkannya otak tengah pada seorang anak dapat menjamin yang bersangkutan dapat menjadi jenius serta berpotensi," katanya.

Menurut dia, dengan dilakukanya penelitian yang lebih mendalam dan melibatkan para pakar, tentunya dapat mengetahui sebenarnya aktivasi otak tengah itu apakah menjamin terhadap tumbuh kembang dan pola pikir anak atau tidak.

Ia mengatakan, cara-cara yang dilakukan saat ini dalam proses pengaktifan otak tengah harus dibuktikan terlebih dahulu.

"Pada umumnya hal-hal yang dilakukan oleh lembaga-lembaga pengaktifan otak tengah, yaitu memberikan sugesti dan motivasi kepada seorang anak untuk mengerjakan sesuatu, menciptakan keadaan relaksasi yaitu anak dibawa dalam keadaan yang tenang tanpa beban serta tanpa takut dalam melakukan sesuatu," katanya.

Laksmi mengatakan, hal tersebut baik dilakukan untuk anak sehingga dapat membantu proses pertumbuhan pola pikir anak, tetapi akan lebih baik jika dilakukan penelitian terlebih dahulu terhadap hal itu.

Menurut dia, aktivasi otak tengah yang sekarang banyak dilakukan lembaga pengembangan anak hanya sebagai tren bisnis semata. "Dunia pendidikan anak sebenarnya tidak bisa dicampuradukkan dengan dunia bisnis," katanya. Share

Lokasi Lembaga Privat Jakarta

Bagi para orang tua yang ingin mendaftarkan buah hatiny untuk ikut privat di lembaga privat jakarta semoga lokasi ini bisa membantu

View Larger Map Share

Beragam Cara Mengisi Liburan

Liburan memang terasa menyenangkan jika dihabiskan bersama keluarga ke tepat-tempat rekreasi.Ada beberapa cara mengisi liburan,bisa hanya bersama keluarga besar saja ataupun pergi ke taman rekreasi umum.Outbound menjadi pilihan jika hanya ingin mengisi liburan bersama keluarga besar tetapi ekslusif,salah satu diantaranya yang menyediakan outbound mobile yaitu Neo Adventure.Beberapa tempat wisata juga ada yang menyediakan sarana outbound ataupun jenis permainan lainnya.diantaranya bida lihat daftar tempat wisata yang diambil dari website koran anak indonesia
Kebun Wisata Pasir Mukti.
Lokasi sekitar 45 menit dari Jakarta,bentuknya agriwisata dimana kita bisa
memetik buah, belajar menanam macam-macam, memancing, main Lumpur, memetik buah, api unggun, poco-poco dan menginap di guesthouse/ cottage. Biaya Rp 250.000/ person untuk menginap, termasuk breakfast, lunch dan dinner.
Reservation:
Jl. Raya Tajur Pasirmukti Km. 4,
Citeureup Bogor. Ph: (021) 8763564-65, 7398808Fax
(021)8763566

Citarik One Stop Adventure.
Lokasi di citarik, Lokasi Adventure milik pasangan Lody Korua dan Amalia yunita yang pencinta alam ini memiliki berbagai kegiatan seru dan menarik, diantaranya: adventure rafting trip, terus ada cottage yang seru-seru (misalnya dibuat dari tenda atau kayu-kayu/tradisional cottage, pokoknya seperti camping deh), terus ada BBQ, family trecking trip, paintball, adventure offroad trip terus ada lokasi outdoor experiential education untuk anak-anak yang aman dan seru.pokoknya lokasi ini seru banget terutama untuk anak-anak cowok yang sudah SD ke atas!!!!
Biaya: antara Rp44.000 s/d Rp 350.000, tergantung kegiatan yang dipilih.
Reservation:
PT Lintas Jeram Nusantara, Graha macula,
Ground Floor, Jl. K.H.Abdullah Syafi’ie No. 5 (d/h:
Jl. Lapangan Roos Raya) Jakarta 12840.
Ph.(021) 8355885, 9259230, 0811103397, Fax: 8314834

Tanah Tingal.
Tempat rekreasi keluarga, anak dan agrowisata dengan fasilitas kolam renang, restauran (menunya pasundan euy, bisa dipesan dan jadi kegiatan andalan di sini soalnya katanya enak pisan) pondok
seni, taman bermain dengan permainan tradisional, kebun pembibitan, peternakan, jalur sepeda, tempat berkemah, pondok menginap serta rumah pohon untuk anak 5 – 15 thn dengan paket sesuai permintaan.
Reservation:
Jl. Merpati Raya no.32B, Desa Sawah Baru,
Jombang, Ciputat 15400, Tanggerang. Ph. 7433131

Agro Wisata Tanaman Obat.
Terletak di desa Karyasari, Leuwlliang,Bogor, di sini ada 420 jenis tanaman obat, disana bisa sambil wisata boga,makan makanan sunda! Biaya Rp 75.000,- plus pemandu penjelasan keliling kebun.
Reservation:
Jl. Raya Karacak-Cianten KM 10, Desa Karyasari, Leuwiliang,
Bogor, telp. 0251-42872438

Program Pulang Kampung desa Cinangneng.
Letak 1 km dari kampus IPB, Dermaga Jl. Babakan Kemang RT1, RW2, Cihideung, Kec. Ciampea,
Bogor. Untuk weekend sama keluarga bisa nyewa 1 vila untuk 2 orang Rp 300.000, atau satu bungalow dengan dua kamar, @ Rp 275.000,- termasuk makan 3 kali, sama tour de desa. Tapi yangseru kalau group, min. 20 orang @ Rp 215.000,- Itu termasuk makan 3 kali plus snack 2 kali plus tour de desa, belajar bercocok tanam, belajar main gamelan dan tari sunda, belajar membuat permainan anak desa, memandikan kerbau, main di sungai, malam: ronda desa sambil di jamu di rumah penduduk, api unggun dan makan jagung bakar

Doctor Rabbit Science & adventures Preschool.
Kadang kalau liburan tempat ini menyediakan camping untuk anak-anak dimana anak bisa bermain di alam terbuka sambil bereksperimen science sederhana.
Reservation:
Jl. Taman Sari I No. 77, Karang Tengah
Lebak Bulus, Jaksel Ph: 7508371- 7694786

My Playground.
Jl. Margasatwa No. 16, Pondok Labu,
Jakarta Belajar art (ngelukis dan clay) untuk ngisi waktu libur

Klub Dino,
Ruko Bona Indah A1-A2, Jl. Karang Tengah Lebak Bulus, Jakarta Selatan. Biasanya tiap libur,
klub ini buat paket-paket liburan untuk belajar ngebatik, potery, ngelukis dan kegiatan-kegiatan art
lain!

Belajar renang, tennis dan taekwondo. Peekaboo.
Apartemen Taman Rasuna, Kuningan Tower 7 Lower Ground.
Jl. H.R. Rasuna Said, Jakarta

Tempat Keramik Widjayanto
Di sini juga ada restoran dengan makanan buatan si mbok yang sedap banget, dan anak-anak juga belajar bikin keramik, sementara si ibu-ibu bisa window shopping!!!
Reservation:
Jl. Curug Agung No. 1,
Tana Baru (Dekat Depok Mulya III). Ph.737685/86.



Karavan Vila Apel Gardena
Liburan bersama keluarga di alam pegunungan sekaligus bermalam di karavan. Tersedia aneka fasilitas untuk orang dewasa juga anak-anak. Harga sewa per malam Rp. 200 ribu. Untuk hari libur/raya Rp 250.000.
Reservation:
Vila Apel Gardena Cipanas, Puncak.
Telp. (0263)511901- 3, 519856. Fax.(0263)511953.

Caldera Ed Venture Program (CEVP)
Di sini anak bisa bermain outbound. Biaya Rp 100.000 per anak untuk paket 1 hari.
Customer service:
Kaki Lintas Katulistiwa, Gd. Nariba Plaza Unit D- 13, JI. Mampang Prapatan Raya No. 39, Jaksel. Telp.(021)79196633. Fax.(021)7919 6644.

Kolam Sahabat Laut
Anak bisa memegang ikan hiu. Harga tiket masuk Rp.12.000 untuk Senin-Jumat dan Rp. 17.000 untuk Sabtu-Minggu dan Hari libur.
Alamat:
Kolam Sahabat Laut, Sea World Indonesia , Taman Impian Jaya Ancol,
Jl. Lodan Timur No. 7 Jakarta 14430. Telp. (021)641 0080 ext.105.Fax.(021)641 0079.

Museum Bahari
Anak bisa melihat miniatur kapal tradisional Indonesia yang membawa harum nama Bangsa Indonesia , Phinisi Nusantara. Buka dari Selasa-Minggu, tarif masuk Rp. 2.000 untuk umum.
Alamat:
Museum Bahari, Jl. Pasar Ikan No. 1 Jakarta Utara (Daerah Sunda Kelapa).
Telp.(021)6693406. Fax.(021)6690518.

Aquatic Fantasy
Arena permainan air khusus anak dengan puluhan jenis permainan. Mereka bisa memanjat, melompat, perang-perangan dalam air, berpetualang, bahkan bertegur sapa dengan dewa laut Neptunus. Tarif masuk Rp 10.000.
Alamat:
Jl. Raya Muchtar, Sawangan, Depok. Komplek Perumahan Real Estate
Telaga Golf. Telp.(021)766 0390, 765 3854. Fax. (021)7660490.

Taman Nasional Gunung Halimun
Anak bisa bertualang masuk-keluar hutan, melihat langsung satwa liar, dan bermain di air terjun. Tersedia juga arena kemping dan tempat menginap. Tiket masuk sekitar Rp. 3.000 untuk anak-anak.
Alamat:
JI. Raya Cipanas, Kabandungan, Parung Kuda, Sukabumi.
Telp.(0266)621256. Fax. (0266)621257.

Taman Nasional Gunung Pantjar
Selain piknik, anak bisa melakukan kegiatan menjaga kesehatan dan pemulihan kekuatan fisik seperti terapi akupunktur, air panas mineral.
Alamat:
Taman Nasional Gunung Pantjar, Bogor . Telp. (021)917 3208



Taman Buah Mekarsari
Anak bisa belajar jadi patani, malah bisa menuai, memakan, serta membawa pulang hasilnya.
Alamat:
Jl. Raya Cileungsi-Jonggol Km.3, Cileungsi, Bogor 16820. Telp.(021)8231811- 13, Fax.(021)823 1475.

Safari Trek
Masih dalam kawasan Taman Safari Indonesia , Cisarua, Bogor , anak bisa merasakan dirinya menjadi pendaki gunung dan penjelajah alam bebas.Mereka pun bisa bertemu dan saling menyapa langsung dengan Gajah pekerja.
Alamat:
Taman Safari Indonesia ,Cisarua, Bogor-Jabar. Telp (0251) 253 222.

Speedy Karting
Sekolah gokart khusus anak dan tempat anak bermain olahraga gokart. Sewa gokart Rp. 45.000, sekolah gokart Rp. 1,5 juta.
Alamat:
Tempat Hanggar Teras Pancoran, JI. Gatot Subroto Kav. 72, Jaksel. Telp. (021)7918 4674.

Kampoeng Maen
Ini adalah kampungnya anak untuk bermain.
Customer Service:
Jl. Mampang Prapatan Raya No. 39 Jaksel Telp.(021)7919 6633, Fax: (021)7919 6644.

Pusat Primata Schmutzer
Di kawasan ini anak bisa melihat secara langsung kenekaragaman hewan primata, termasuk gorila.
Alamat:
Taman Margasatwa Ragunan, JI. Harsono RM No. 1, Ragunan, Jakarta 12550. Telp.(021)780 6975, 789 0615.
Fax. (021)780 5280.

Cyber Spot
Tempat rekreasi dan edukasi keluarga.
Alamat Jakarta:
Jl. Mega Kuningan Lt. 5 No. 1, Jakarta Selatan. Telp. (021) 579 59367





The Jungle Waterpark
Jungle park dengan luar 3 hektar ini, dilengkapi dengan 4D Theater, Fountain Futsal, Giant Aquarium, Bird Park, Dry Park, Lazy Pool, Racer Slide & Leisure pool. tapi Jan lalu masih banyak yang belum siap, hanya ada leisure pool, area nya juga tidak terlalu luas.Di bag depan tidak jauh dari pintu masuk ada penangkaran rusa, gratis, boleh masuk kasih makan rusa, rusa nya jinak jinak.
Tiket masuk: Rp 30.000, rombongan Rp 25.000.
Lokasi:
Bogor Nirwana Residences. Telp.08588.3300.475 021.41066145 0251.956662

Alam Sutera Family Park
Memasuki area ini, Anda tak merasakan teriknya matahari di luar. Di dalam area bermain yang luas ini terdapat sudut tempat bermain anak yang dinamakan Kampung Maen. Anak-anak sangat suka permainan di kolam air. Ada kolam penuh mainan, kolam perosotan dan kolam arus. Anada tak perlu takut mengajak bayi atau balita bermain di kolam-kolam ini karena kola mini sangat dangkal, dirancang untuk anak mulai usia 1 tahun.
Lokasi: Komplek Perumahan ALam Sturea, Serpong, Tangerang. (www.alam-suter.com)

Ocean Park Water Adventure.
Bila Anda suka petualangan air dan ingin menularkannya pada balita, ajak ia bermain air di Kiddie Pool. Ada kolam untuk usia 2-3 tahun, 3-7 tahun dan 7-12 tahun. Ajak bayi atau balita Anda bermain-main dikolam untuk anak usia 2-3 tahun sedalam lutut orang dewasa, kuatkan kaki otot kakinya dengan menuntunnya berjalan menjelajahi kolam, atau menggerakkan kakainya di dalam air bila ia belum belajar berjalan. Untuk area ini Anda hanya boleh memnbawa minuman, karena di dalam area terdapat lebih dari 10 resto, makan baby food bawaan Anda lebih baik ditinggal saja di mobil. Tersedia loker untuk menyimpan barang dengan token sebagai kunci pembuka seharga Rp 5000 untuk sekali buka. Usahakan tidak membuka tutup loker berkali-kali, kerana berarti Anda harus membeli token berkali-kali pula.
Lokasi: Kawasa SBD, BSD City Serpong-Tangerang.

Circuz Town
Berlokasi di dalam mall, lokasi ini menyediakan permainan-permainan yang dapat dinikmati oleh bayai atau balita dengan penjagaan Anda,misalnya komidi putar dan kereta. Suasanan cukup family friendly dan tidak bising. Sementara bundamenemani buah hati, ayah bisa menunggu di tempat yang nyaman sambil menyiapkan makanan atau minuman untuk anak.
Lokasi: Pondok IndahMall 2, Jakarta dan Mall Taman Anggrek Jakarta, Sumarecon Mall Serpong-Tangerang.

Tanah Tingal
Wisata hutan kota yang bagus untuk mengenalkan alam pada pada si bayi atau balita, sambil ia bermain. Keindahan bunga anggrek berbagai species bisa Anda perlihatkan pada balita Anda meski ia masih dalam gendongan Anda. Ajak pula ia menjelejahi area hijau ini, yang sering pula disambangi burung-burung kecil.
Lokasi: Jl.Mepati Raya no.32B Desa Sawah Baru, Jombang-Ciputat, Tangerang (www.tingal.com).

Taman Margasatwa Ragunan
Beken denga nama Kebun Binatang Ragunan, kini sudah berubah menjadi lingkungan yang nyaman dilengkapi taman bunga. Ajak balita ketika pagi hari, sejak udara terasa sejuk karena terdapat pepohonan tinggi yang membuat lingkungan teduh. Siang hari pun terik matahari tak terasa menyengat. Ajak balita Anda melihat kudanil gosok gigi, atau menunggang gajah. Lelah berjalan, ada kereta mini yang bisa membawa Anda mengelilingi area ini dengan harga karcis Rp 5.000.
Lokasi: Jl.Harsono RM No.1, Pasar Minggu, Jakarta Selatan (www.jakarta.go.id/ragunan/zoo)

TEMPAT REKREASI DI JAKARTA

Tempat liburan wisata jakarta, taman wisata, tempat rekreasi anak dan wisata keluarga di jakarta (jabotabek, jabodetabek) beserta daftar harga tiket masuk, penginapan, daftar rekreasi renang, fasilitas rekreasi, harga paket rombongan seperti di pulau indah kapuk, damai indah golf, kidzania, musium istiqlal, kereta api wisata ancol, waterbom pantai indah kapuk, perahu angsa ancol, atlantis water adventure dll.



TAMAN MINI INDONESIA INDAH Sarana Rekreasi dan Taman Wisata:

Titihan Samirono/Aeromovel
Taman Among Putro
Desa Wisata
Istana Anak-anak Indonesia
Parkir Selatan
Panggung Parkir Utara
Perahu Angsa Arsipel Indonesia
Sky Lift Indonesia
Taman Ria Atmaja
Teater Imax Keong Emas
Transportasi TMII
Teater Tanah Airku


Water Boom

Jln. Pantai Indah Barat No.1, Pantai Indah Kapuk, Jakarta Utara
Batas Utara: perumahan Bukit Golf Mediterania.
Batas Selatan dan Barat: dikelilingi oleh Damai Indah Golf.
Batas Timur: The Golf exhibition Hall.
website: www.waterbom-jakarta.com

KIDZANIA is a SAFE, INTERACTIVE and HIGHLY EDUCATIONAL center where kids wear the uniform and perform the role they are playing. Led by our Zupervisor, they learn the complexities of the adult world, and learn the value of money, just as in real life.

TMII – Jakarta

Tempat Wisata Harga (Rupiah)
Pintu Masuk Rata-rata ( di atas 3th) Rp. 9.000,-
Mobil Rp. 10.000,-
Motor Rp. 6.000,-
Bus/Truk Rp. 15.000,-
Sepeda Rp. 1.000,-
Istana Anak-anak Indonesia Pintu Masuk Rp. 4.000,-
Kereta Api Kelinci Rp. 3.500,-
Mandi Bola Rp. 2.500,-
Kolam Renang Rp. 3.500,-
Telepon Cerita Rp. 3.000,-
Perahu Angsa Arsipel Indonesia Perahu rata-rata Rp. 6.500,-
Sepeda Air rata-rata Rp. 5.000,-
Teater Imax Keong Emas Umum / Biasa Rp. 30.000,-
VIP / Balkon Rp. 50.000,-
Film Barat, Biasa Rp. 25.000,-
Film Barat, VIP Rp. 50.000,-
Desa Wisata Penginapan Pelajar, Mahasiswa / hari Rp. 10.000,-
Penginapan Umum per hari Rp. 15.000,-
Pondok Khusus Standard 2 org / hari Rp. 55.000,-
Pondok Khusus Standard 4 org / hari Rp. 75.000,-
Pondok Keluarga Full AC / hari Rp. 250.000,-
Transportasi TMII Kereta Api Mini Rp. 5.000,-
Charter mobil kecil keliling / jam Rp. 30.000,-
Charter mobil besar/bus keliling / jam Rp. 75.000,-
Titihan Samirono/Aeromovel Rata-rata Rp. 8.500,-
Sky Lift Indonesia Terminal A-B-C Rp. 25.000,-
Terminal C-B-A Rp. 25.000,-
Terminal C-B-C Rp. 25.000,-
Taman Anggrek Rata-rata Rp. 2.000,-
Taman Apotik Hidup Rata-rata Rp. 1.000,-
Taman Kaktus Rata-rata Rp. 1.000,-
Taman Bunga Keong Emas Rata-rata Rp. 4.000,-
Taman Akuarium Air Tawar Rata-rata Rp. 10.000,-
Taman Bekisar Rata-rata Rp. 1.000,-
Taman Burung Rata-rata Rp. 7.000,-
Museum Indonesia Rata-rata Rp. 3.500,-
Museum Keprajuritan Rata-rata Rp. 1.500,-
Museum Prangko Indonesia Rata-rata Rp. 2.000,-
Museum Pusaka Rata-rata Rp. 2.000,-
Museum Transportasi Rata-rata Rp. 2.000,-
Museum Listrik & Energi Baru Rata-rata Rp. 2.000,-
Museum Telekomunikasi Rata-rata Rp. 2.000,-
Museum Penerangan Rata-rata Rp. 2.000,-
Museum Olah Raga Rata-rata Rp. 2.000,-
Museum Asmat Rata-rata Rp. 4.000,-
Bayt Al-Qur’an & Museum Istiqlal Anak-anak Rp. 1.000,-
Dewasa Rp. 2.000,


Untuk informasi mengenai tiket
Anda dapat juga menghubungi kami melalui email : info@tamanmini.com atau menghubungi nomor berikut : 021-8409214, 8409210, 8409270, 8409236, 8409239, Fax: 84000709′





KIDZANIA


KIDZANIA adalah sebuah pusat rekreasi berkonsep EDUTAINMENT yang unik bagi anak-anak usia 4-16 tahun serta orang tua nya. KIDZANIA dibangun khusus menyerupai replika sebuah kota yang sesungguhnya, namun dalam ukuran anak-anak, lengkap dengan jalan raya, bangunan, ritel juga berbagai kendaran yang berjalan di sekeliling kota.

Di kota ini, anak-anak memainkan peran orang dewasa sambil mempelajari berbagai profesi. Misalnya, menjadi seorang dokter, pilot, pekerja konstruksi, detektif swasta, arkeolog, pembalap F1 dan lebih dari 100 jenis PROFESI dan PEKERJAAN orang dewasa lainnya. Di KIDZANIA terdapat bangunan-bangunan yang umumnya terdapat di sebuah kota, seperti Rumah Sakit, Supermarket, Salon, Teater, Kawasan Industri, dan banyak lagi (Lihat “Tur Kota”).
KIDZANIA adalah sebuah fasilitas indoor, yang berlokasi di Pacific Place Shopping Mall lt 6, Jl. Jend. Sudirman Kav 52-53, Kawasan Niaga Sudirman (SCBD), Jakarta 12190.



TAMAN IMPIAN JAYA ANCOL
TAMAN IMPIAN JAYA ANCOL
Ancol, Taman Pantai, Dunia Fantasi, Atlantis, Gelanggang Samudra,
Pasar Seni, Sea World, Resort, Properti

Ancol Jakarta Bay City.
Pantai yang membentang sepanjang 2 km ini punya nama-nama yang berbeda. Ada pantai Danau,pantai Timur, pantai Festival, pantai Molek dan pantai Carnaval. Di pantai Festival, Anda dapat mengajak bayi atau balita Anda duduk nyaman memandang laut lepas. Mengajaknya naik perahu? Boleh dicoba, tapi jangan lupa kenakan baju hangat. Di dalam perahu, bayi atau balita Anda bisa mendengar kecipak air laut.
Lokasi: Kawasan Ancol, Jakarta Utara. (www.ancol.com)


Daftar harga tiket pengunjung individu & rombongan langsung PT. Taman Impian Jaya Ancol
No KATEGORI WEEK DAY (Sen-Jum) WEEK END (Sab-Min/Lbr)

SUNDAY MARKET Individu Rp. 0,- Rp. 6.000,-

DUNIA FANTASI

Individu Rp. 90.000,- Rp. 120.000,-
Rombongan Umum/Perusahaan Rp. 92.025,- Rp. 119.075,-
Rombongan Pelajar Rp. 81.925,- Rp. 106.025,-

ATLANTIS WATER ADVENTURE
Individu Rp. 50.000,- Rp. 70.000,-
Rombongan Umum/Perusahaan Rp. 55.925,- Rp. 73.975,-
Rombongan Pelajar Rp. 49.800,- Rp. 65.875,-

GELANGGANG SAMUDRA
Individu Rp. 60.000,- Rp. 80.000,-
Rombongan Umum/Perusahaan Rp. 64.950,- Rp. 83.000,-
Rombongan Pelajar Rp. 57.850,- Rp. 73.900,-

PINTU GERBANG
Individu Rp. 12.000,- Rp. 12.000,-

PINTU GERBANG SEGAR RAGA
Individu Rp. 0,- Rp. 5.000,-

OUTBOND
Individu Dewasa 3.5 Sirkuit Rp. 50.000,- Rp. 60.000,-
Individu Dewasa Paket FFE Rp. 70.000,- Rp. 80.000,-
Individu Dewasa Paket Sirkuit + FFE Rp. 100.000,- Rp. 120.000,-
Individu Anak-anak 4 Sirkuit Rp. 50.000,- Rp. 60.000,-
Rombongan Dewasa 3.5 Sirkuit Rp. 54.825,- Rp. 63.625,-
Rombongan Dewasa Paket FFE Rp. 72.425,- Rp. 81.225,-
Rombongan Dewasa Paket Sirkuit + FFE Rp. 98.825,- Rp. 116.425,-
Rombongan Anak-anak 4 Sirkuit Rp. 54.825,- Rp. 63.625,-

Keterangan :
* Harga berlaku per tanggal 5 Januari 2009
* Jumlah Rombongan minimal 25 orang
* Rombongan sekolah harus disertai surat keterangan dari kepala sekolah
* Tarif Masuk Motor Rp. 10.000 dan Mobil Rp. 12.000
* Tarif Masuk Motor Rp. 5.000 dan Mobil Rp. 6.000 Untuk SUNDAY MARKET
* Tiket Segar Raga berlaku Minggu pagi jam 06.00-07.00 WIB
* Tiket Sunday Market berlaku Minggu pagi jam 06.00 – 09.00 WIB
* Untuk informasi lebih lanjut dapat menghubungi telp. 021 – 64713177 atau 021 – 6403249/50 ext. 421/422, Fax 021 – 64713177
* Harga sewaktu – waktu dapat berubah tanpa pemberitahuan terlebih dahulu.
* Harga yang berlaku harga di Unit yang bersangkutan, jika ada perubahan harga.
Jln. Pantai Indah Barat No.1, Pantai Indah Kapuk, Jakarta Utara
Batas Utara: perumahan Bukit Golf Mediterania.
Batas Selatan dan Barat: dikelilingi oleh Damai Indah Golf.
Batas Timur: The Golf exhibition Hall.
website: www.waterbom-jakarta.com

Pusat Primata Schmutzer
Taman Margasatwa Ragunan
Jl. Harsono RM. No. 01 Ragunan – Jakarta 12550, Indonesia.
Telepon: +62-21-7884 7105, +62-21-7884 7155
Faksimili: +61-21-7884 7155.Email:admin@primata.or.id, education_schmutzer@yahoo.com.website: www.primata.or.id

Pulau Ayer Resort & Cottages
Jl. KH. Samanhudi No 47-49 (Classic Building) Krekot Jakarta
Telp: 021 3852004. Fax: 021 3852046

e-mail: customerservice@pulauayer.com
website: www.pulauayer.com

BATAVIA MARINA
www.batavia-marina.com

MUSEUM BAHARI
Lokasi : Jl. Pasar Ikan no 1. Jakarta Utara,
Telepon: 6693406

Wisata Pendidikan : Wisata Museum


Kota Jakarta mempunyai banyak museum yang merupakan tempat penyimpanan obyek-obyek peninggalan lama dan sumber ilmu pengetahuan. Museum-museum di Jakarta pada umumnya tersebar di Kawasan Kota Tua Jakarta, Jakarta Pusat sekitar Monumen Nasional, dan Taman Mini Indonesia Indah. Namun masih banyak museum-museum lain di wilayah Jakarta yang patut dikunjungi.

Museum-museum di Jakarta, dan di Indonesia pada umumnya, masih kurang mendapat perhatian baik oleh pemerintah maupun rakyatnya. Namun pemerintah lewat Departemen Kebudayaan dan Pariwisata Republik Indonesia telah membuat program Tahun Kunjung Museum 2010 yang berlaku di seluruh Indonesia. Program ini berguna untuk menarik minat pengunjung untuk pergi ke museum dengan lebih maksimal karena hampir seluruh kalangan dan lapisan masyarakat Indonesia masih belum mengerti arti penting keberadaan museum.

Berikut ini adalah beberapa museum yang berada di kota Jakarta :

Kawasan Jakarta Barat

Bentara Budaya Jakarta
Museum Lukisan Universitas Pelita Harapan
Museum 12 Mei Universitas Trisakti
Kawasan Jakarta Pusat
Gedung Joang ’45
Gedung Kesenian Jakarta
Gedung Mohammad Hoesni Thamrin
Planetarium Jakarta
Monumen Nasional
Museum Adam Malik
Museum Anatomy Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia
Museum Kebangkitan Nasional
Museum Nasional Republik Indonesia atau Museum Gajah
Museum Nasution
Museum Pers ANTARA
Museum Perumusan Naskah Proklamasi
Museum Puri Bhakti Renatama
Museum Sasmita Loka
Museum Sumpah Pemuda
Museum Taman Prasasti
Museum Tekstil
Museum Tosan Aji
Galeri Nasional Indonesia
Kawasan Jakarta Selatan
Museum Dirgantara Mandala
Museum Harry Darsono
Museum Kriminal (Mabak)
Museum Layang-Layang
Museum Manggala Wanabhakti
Museum Polri
Museum Reksa Artha
Museum Satria Mandala
Museum Waspada Purbawisesa
Kawasan Jakarta Timur
Monumen Pancasila Sakti
Museum Loka Jala Srana
Museum Pengkhianatan PKI
Di Dalam Kawasan Taman Mini Indonesia Indah, Jakarta Timur
Museum Asmat
Museum Fauna Indonesia
Museum Indonesia
Museum Istiqlal Bayt Alqur’an
Museum Keprajuritan Indonesia
Museum Komodo dan Taman Reptilia
Museum Listrik dan Energi Baru
Museum Minyak dan Gas Bumi
Museum Olahraga
Museum Penerangan
Museum Peragaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Museum Perangko Indonesia
Museum Purna Bhakti Pertiwi
Museum Pusaka
Museum Serangga dan Taman Kupu
Museum Telekomunikasi
Museum Timor Timur
Museum Transportasi
Kawasan Jakarta Utara dan Kepulauan Seribu
Museum Laut Ancol
Museum Pulau Onrust
Di Dalam Kawasan Kota Tua, Jakarta Utara
Museum Bahari
Museum Bank Indonesia
Museum Bank Mandiri
Museum Fatahillah atau Museum Sejarah Jakarta
Museum Seni Rupa dan Keramik
Museum Wayang Share

Mengenal Multiple Intellegent Pada Anak

Kecerdasan majemuk (multiple intelligence) saat ini telah menjadi satu istilah yang populer. Sekolah-sekolah menawarkan pada masyarakat bahwa mereka akan mendidik siswanya dengan memperhatikan kecerdasan majemuk. Apa arti istilah kecerdasan majemuk? Bagaimana kita dapat mengenali aspek kecerdasan majemuk anak kita? Bagaimana mengembangkannya?
Sejarah



Kecerdasan majemuk adalah sebuah teori psikologi dan sekaligus teori pendidikan yang pertama kali digagas oleh seorang psikolog bernama Howard Gardner. Teori ini pertama kali dilontarkan pada bukunya di tahun 1983, Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Teori ini menyatakan bahwa manusia itu memiliki berbagai macam kecerdasan, dan setiap individu memiliki tingkat yang bervariasi untuk setiap jenis kecerdasan tersebut. Karena itu, setiap orang memiliki "profil kognitif" yang unik.

Teori Gardner ini berpendapat, bahwa definisi kecerdasan yang selama ini dianut, tidak mampu menggambarkan berbagai kemampuan yang dimiliki manusia. Contohnya, Andi yang mudah menghafal perkalian belum tentu secara keseluruhan lebih cerdas dibanding Joni yang sulit menghafal. Mungkin Joni lebih cerdas dalam aspek yang lain atau mungkin harus belajar dengan cara yang lain.

Gardner juga berpendapat, sekolah tidak boleh bersandar pada satu kurikulum baku. Sekolah harus mampu menawarkan "pendidikan yang berpusat pada individu." Dengan demikian, kurikulum disusun berdasarkan kebutuhan unik masing-masing anak. Ini juga termasuk membantu murid meningkatkan aspek kecerdasan yang kurang.

Teori ini mendapatkan kritikan luas dari kalangan psikologi dan pendidikan. Kritik yang paling umum adalah bahwa teori Gardner ini didasarkan pada intuisinya saja, bukan berdasar data empiris. Kritik ini juga menyatakan bahwa aspek kecerdasan yang disebutkan Gardner hanyalah nama lain dari bakat atau tipe kepribadian.

Walaupun demikian, teori ini sangat diterima di kalangan pendidik selama dua puluh tahun terakhir. Banyak sekolah menggunakan teori ini sebagai sebuah pedagogi, dan banyak guru yang memasukkan sebagian atau seluruh teori ini dalam cara mengajar mereka. Berbagai buku dan bahan ajar dibuat untuk menjelaskan teori dan penerapannya di dalam kelas.
Aspek Kecerdasan Majemuk

Apa saja aspek kecerdasan yang telah diidentifikasi oleh Gardner? Penjelasan berikut dapat memandu Anda untuk mengenali tipe kecerdasan yang menonjol pada anak Anda:

a. Linguistik. Kecerdasan linguistik-verbal berhubungan dengan kata-kata, baik lisan maupun tulisan. Biasanya anak dengan kecerdasan ini menonjol dalam membaca, menulis, bercerita, mengingat kata dan bahasa. Pekerjaan yang cocok bagi orang dengan kecerdasan ini adalah penulis, ahli hukum, filosof, politisi dan guru.

b. Logis-matematis. Kecerdasan ini berhubungan dengan logika, abstraksi, penalaran induktif dan deduktif, serta angka. Kecerdasan ini lebih mengarah pada kemampuan penalaran, pengenalan pola abstrak, berpikir ilmiah dan penyelidikan, serta mampu mengerjakan perhitungan yang kompleks. Karir yang cocok untuk orang dengan tipe ini adalah ilmuwan, ahli matematika, dokter dan ahli ekonomi.

c. Visual-Spasial. Kecerdasan ini berhubungan dengan penglihatan dan pemahaman spasial. Anak yang menonjol dalam aspek ini sangat bagus dalam memvisualisasikan dan memanipulasi objek secara pikiran. Ingatan visualnya sangat kuat dan biasanya artistik. Biasanya anak seperti ini juga pandai menentukan arah mata angin dan memiliki koordinasi tangan-mata yang bagus. Karir yang cocok untuk orang tipe ini adalah seniman, insinyur, dan arsitek.

d. Kinestetik. Aspek ini berhubungan dengan gerakan dan kegiatan fisik. Anak yang menonjol pada aspek ini sangat mahir dalam aktivitas fisik seperti olahraga dan menari. Biasanya anak ini dapat belajar dengan baik bila sambil melakukan aktivitas fisik tertentu. Kecerdasan ini sangat dibutuhkan untuk pekerjaan yang berhubungan dengan menari, olah raga, bedah, kerajinan dan sejenisnya.

e. Musikal. Kecerdasan ini berhubungan dengan ritme, musik dan pendengaran. Anak yang menonjol kecerdasan musikalnya lebih sensitif pada suara, ritme, warna suara, dan musik. Anak ini bisa bernyanyi, bermain alat musik bahkan menggubah musik. Anak ini sering menggunakan lagu dan ritme untuk belajar dan mengingat sebuah informasi. Pekerjaan yang cocok adalah musisi, penyanyi, konduktor, dan penggubah.

f. Naturalis. Kecerdasan ini berhubungan dengan alam dan pengklasifikasian. Aspek kecerdasan ini bukan bagian orisinal dari teori Gardner tentang Kecerdasan Majemuk. Anak yang menonjol dengan kecerdasan ini lebih sensitif pada alam dan lingkungan sekitarnya. Ia mampu menumbuhkan dan memelihara tanaman, mudah memelihara, menjinakkan, dan berhubungan dengan binatang. Dengan mudah anak ini mengenali dan membedakan berbagai spesies. Karir yang cocok untuk kecerdasan ini adalah ilmuwan, naturalis, ahli konservasi, dan petani.

g. Interpersonal. Kecerdasan ini berkaitan dengan kemampuan berhubungan dengan orang lain. Biasanya anak yang menonjol pada kecerdasan ini cenderung ekstrovert dan sensitif pada perasaan orang lain. Anak ini mudah bekerja sama dalam kelompok. Ia dengan mudah berkomunikasi dan berempati pada orang lain, baik saat sebagai pemimpin maupun sebagai anak buah. Ia dapat belajar dengan baik melalui kerja sama dengan orang lain. Ia juga menyukai diskusi dan debat. Karir yang sesuai dengan tipe kecerdasan ini adalah : politisi, manajer, pekerja sosial, diplomat.

h. Intrapersonal. Kecerdasan ini berhubungan dengan kemampuan instropeksi dan refleksi diri. Anak dengan kecerdasan ini cenderung introvert dan lebih suka melakukan sendiri. Biasanya anak in mampu memahami emosi, tujuan dan motivasinya sendiri. Ia dapat belajar dengan baik bila diperbolehkan untuk berkonsentrasi pada hal yang diinginkannya sendiri. Karir yang sesuai dengan kecerdasan ini adalah : ahli filsafat, psikolog, teolog dan penulis.
Mengenali Kecerdasan Anak Anda

Secara lebih sederhana, Anda dapat mengenali aspek kecerdasan yang menonjol atau kurang menonjol pada anak Anda dengan membandingkannya dengan tabel berikut ini.

ANAK YANG MENONJOL PADA ASPEK:


CARA BERPIKIRNYA


MENYUKAI


MEMBUTUHKAN

Linguistik


dalam kata-kata


membaca, menulis, bercerita, permainan kata


buku, tape rekaman, alat tulis, kertas, buku harian, dialog, diskusi atau debat

Logis- Matematis


dengan penalaran


percobaan, mempertanyakan, bermain puzzle, berhitung


benda dan alat untuk eksplorasi dan dipikirkan, bahan-bahan sains, kunjungan ke planetarium atau museum sains

Spasial


dengan bayangan dan gambar


merancang, menggambar, memvisualisasikan, corat-coret


seni, LEGO, video, film, gambar, permainan imajinasi, maze, puzzle, buku bergambar, museum seni

Kinestetik


melalui rangsangan secara fisik


menari, berlari, melompat, membangun sesuatu, menyentuh


meniru (role play), drama, bergerak, mainan susun, olah raga, permainan fisik, belajar secara aktif

Musikal


dengan ritme dan melodi


menyanyi, bersiul, bersenandung, mengetukkan kaki dan tangan, mendengar


bernyanyi, menonton konser musik, bermain musik di rumah/sekolah, punya alat musik

Inter-personal


dengan melontarkan gagasan ke orang lain


memimpin, berorganisasi, berhubungan dengan anak lain, menengahi


teman, kelompok bermain, pertemuan sosial, kegiatan kemasyarakatan, mentor

Intra-personal


dengan berpikir dalam-dalam sendiri


menetapkan tujuan, merenung, bermimpi, berdiam diri


tempat rahasia, waktu untuk menyendiri, pekerjaan yang ditentukan sendiri targetnya, pilihan-pilihan

Menurut Gardner, tingkat setiap aspek kecerdasan pada masing-masing orang bukanlah harga mati. Semuanya dapat diasah dan dikembangkan dengan pendekatan-pendekatan tertentu.

Sumber:

www.wikipedia.org
KENALI KECERDASAN MAJEMUK ANAK ANDA

Secara lebih spesifik, kuis berikut dapat membantu Anda mengidentifikasi aspek kecerdasan yang relatif lebih menonjol dibandingkan dengan aspek yang lain pada anak. Kuis berikut ini adaptasi dari kuis yang disusun oleh Michael Bergman dalam bukunya, A Multiple Intelligences Road To An ELT Classroom.
PETUNJUK PENGISIAN

1. Isilah setiap pernyataan berikut dengan nilai :
• 0 : bila Anda tidak setuju dengan pernyataan yang diberikan
• 2 : bila Anda sangat setuju dengan peryataan yang diberikan
• 1 : bila Anda ragu-ragu atau setengah setuju dan setengah tidak.

2. Kemudian jumlahkan skor untuk setiap aspek kecerdasan.

3. Aspek yang mendapatkan skor tinggi relatif dibanding aspek yang lain memberikan gambaran aspek kecerdasan yang menonjol pada anak Anda.
KUIS
Kecerdasan Interpersonal

a.


______


Anak Anda sering menjadi pemimpin dalam permainan

b.


______


Anak Anda senang mengobrol dengan temannya

c.


______


Anak Anda sering menolong temannya

d.


______


Anak Anda sering menjadi tempat curhat temannya

e.


______


Jumlah teman anak Anda banyak

f.


______


Anak Anda menjadi anggota beberapa klub kegiatan



______


TOTAL UNTUK KECERDASAN INTERPERSONAL
Kecerdasan Intrapersonal

a.


______


Anak Anda suka menonton tv sendirian

b.


______


Anak Anda suka belajar menyendiri

c.


______


Anak Anda mampu mengatakan apa yang menjadi kemampuannya

d.


______


Anak Anda suka menghabiskan waktu untuk menyendiri

e.


______


Terkadang sikap anak Anda dianggap aneh oleh temannya

f.


______


Anak Anda mampu belajar dari kesalahan yang dibuatnya



______


TOTAL UNTUK KECERDASAN INTRAPERSONAL
Kecerdasan Logis - Matematis

a.


______


Anak Anda mampu menghitung di luar kepala

b.


______


Anak Anda suka mengelompokkan barang-barang

c.


______


Anak Anda menyukai permainan semacam halma atau catur

d.


______


Anak Anda menyukai permainan angka

e.


______


Anak Anda tertarik bermain komputer

f.


______


Anak Anda suka bertanya cara kerja suatu benda



______


TOTAL UNTUK KECERDASAN LOGIS-MATEMATIS
Kecerdasan Linguistik

a.


______


Anak Anda suka membaca buku dan majalah

b.


______


Anda menilai anak Anda adalah pembaca yang baik

c.


______


Anak Anda suka bercerita atau membuat lelucon

d.


______


Anak Anda dapat mengingat nama teman-temannya dengan mudah

e.


______


Anak Anda suka mengucapkan kata-kata sulit

f.


______


Kosa kata anak Anda sangat bagus



______


TOTAL UNTUK KECERDASAN LINGUISTIK
Kecerdasan Kinestetik

a.


______


Anak Anda sulit berdiam diri untuk waktu yang lama

b.


______


Anak Anda mudah menirukan gerakan orang lain dengan tepat

c.


______


Anak Anda suka bermain permainan balok, mekanik

d.


______


Anak Anda suka berolah raga

e.


______


Anak Anda sering membuat model mobil, orang atau binatang dari lilin

f.


______


Anak Anda suka menari atau senam



______


TOTAL UNTUK KECERDASAN KINESTETIK
Kecerdasan Spasial

a.


______


Anak Anda mampu menunjukkan arah rumah saat berjalan-jalan

b.


______


Anak Anda suka kegiatan seni rupa

c.


______


Gambar anak Anda relatif lebih bagus dibanding teman sebayanya

d.


______


Film dan gambar sangat memudahkan anak Anda dalam menyerap informasi baru

e.


______


Anak Anda menyukai buku yang banyak gambarnya

f.


______


Anak Anda suka bermain puzzle



______


TOTAL UNTUK KECERDASAN SPASIAL
Kecerdasan Musikal

a.


______


Anak Anda mampu menyanyikan banyak lagu

b.


______


Anak Anda dapat menyanyikan lagu dengan nada yang tepat

c.


______


Anak Anda tertarik memainkan alat musik dan mampu memainkannya dengan cepat

d.


______


Anak Anda dapat merasakan bila mendengar nada lagu yang sumbang

e.


______


Anak Anda sering mengetukkan jari secara berirama

f.


______


Anak Anda sering bersenandung dan bernyanyi



______


TOTAL UNTUK KECERDASAN MUSIKAL
Kecerdasan Naturalis

a.


______


Anak Anda menyukai kegiatan luar

b.


______


Anak Anda suka mendengarkan suara burung, jangkrik atau suara alam lainnya

c.


______


Anak Anda dapat membedakan jenis-jenis tumbuhan dan binatang

d.


______


Anak Anda mampu membedakan, mana ular berbisa atau tidak

e.


______


Anak Anda suka mengamati tanaman dan/atau mengumpulkan batuan

f.


______


Anak Anda senang memelihara tanaman atau binatang



______


TOTAL UNTUK KECERDASAN NATURALIS

Nah, kuis ini hanyalah sebuah cara sederhana untuk mengetahui kelebihan anak Anda. Dan juga dengan mengetahui aspek yang kurang menonjol, Anda dapat menentukan cara belajar yang tepat bagi anak Anda.

Sumber:

www.anglolang.com/uploads/MutipleIntelligencesCheck.doc Share

Siswa Baru kami per Januari 2010

Mereka yang baru bergabung bersama kami....
1. Belfast Gabriella
2. Pasha Al-Khaira
3. Azahra Almasyha
4. Alfi Putri
5. M. Rizki
6. Ariyo Barata
7. Anisa Rahmasari
8. Alexander Justin
9. Jason
10.M.Aji P

So...Let's Join Us!!...Ga bakal rugi deh...coz putra/putri Anda akan mendapatkan pengajaran yang LUAR BIASA....!!! Share

Apa Kelebihan Lembaga Privat Kami?

Guru privat...Les privat...lembaga privat...sudah sangat menjamur di sekitar kita...tetapi Lembaga Privat Jakarta atau yang sering kita sebut LPJ ini sangat berbeda dengan lembaga lain...apa yang yang menjadi perbedaannya...kami sudah berpengalaman sejak tahun 2007 ,karena lembaga ini adalah pengembangan dari Rumah Bintang yang telah dipercaya oleh ratusan siswanya untuk menuntut ilmu...tentunya kami sudah sangat mengerti bagaimana pembelajaran yang efektif untuk siswa,dan bagaimana siswa melewati kendala-kendala yang dihadapinya dalam belajar...
Guru-guru kami tentunya sudah berpengalaman, loyal dalam mengajar, sudah paham sekali apa arti sebuah amanah mengajar..metode belajar yang menyenangkan...pendekatan intrapersonal yang tinggi,sehingga anak nyaman belajar dan mudah menyerap apa yang sedang dipelajarinya...tentunya orangtua tidak perlu waswas guru yang kami utus ke Rumah Anda. Karena semua yang terjadi pada guru,kamilah yang menjadi penanggung jawabnya...
Harga les ataupun kursus privat biasanya mahal??apalagi ketika sudah melalui sebuah lembaga privat...Tentu pengertian mahal atau murah nya segala sesuatu itu bersifat relatif tergantung dari benefit yang diberikan,apabila anak anda semakin terdongkrak prestasi dan minat belajarnya pasti menjadi sebuah kebanggan tersendiri bagi orang tua.
So...jangan ragu untuk bergabung bersama kami...Karena Kami selalu mengedepankan KUALITAS,INTEGRITAS dan LOYALITAS...
Tunggu apa lagi..hubungi 021-99190416 / 85910731... Share

Tips Belajar Efektif (2)

Belajar merupakan hal yang wajib dilakukan oleh para pelajar dan mahasiswa. Belajar pada umumnya dilakukan di sekolah ketika jam pelajaran berlangsung dibimbing oleh Bapak atau Ibu Guru. Belajar yang baik juga dilakukan di rumah baik dengan maupun tanpa pr / pekerjaan rumah. Belajar yang dilakukan secara terburu-buru akibat dikejar-kejar waktu memiliki dampak yang tidak baik.
Berikut ini adalah tips dan triks yang dapat menjadi masukan berharga dalam mempersiapkan diri dalam menghadapi ulangan atau ujian :
1. Belajar Kelompok
Belajar kelompok dapat menjadi kegiatan belajar menjadi lebih menyenangkan karena ditemani oleh teman dan berada di rumah sendiri sehingga dapat lebih santai. Namun sebaiknya tetap didampingi oleh orang dewasa seperti kakak, paman, bibi atau orang tua agar belajar tidak berubah menjadi bermain. Belajar kelompok ada baiknya mengajak teman yang pandai dan rajin belajar agar yang tidak pandai jadi ketularan pintar. Dalam belajar kelompok kegiatannya adalah membahas pelajaran yang belum dipahami oleh semua atau sebagian kelompok belajar baik yang sudah dijelaskan guru maupun belum dijelaskan guru.
2. Rajin Membuat Catatan Intisari Pelajaran
Bagian-bagian penting dari pelajaran sebaiknya dibuat catatan di kertas atau buku kecil yang dapat dibawa kemana-mana sehingga dapat dibaca di mana pun kita berada. Namun catatan tersebut jangan dijadikan media mencontek karena dapat merugikan kita sendiri.
3. Membuat Perencanaan Yang Baik
Untuk mencapai suatu tujuan biasanya diiringi oleh rencana yang baik. Oleh karena itu ada baiknya kita membuat rencana belajar dan rencana pencapaian nilai untuk mengetahui apakah kegiatan belajar yang kita lakukan telah maksimal atau perlu ditingkatkan. Sesuaikan target pencapaian dengan kemampuan yang kita miliki. Jangan menargetkan yang yang nomor satu jika saat ini kita masih di luar 10 besar di kelas. Buat rencana belajar yang diprioritaskan pada mata pelajaran yang lemah. Buatlah jadwal belajar yang baik.
4. Disiplin Dalam Belajar
Apabila kita telah membuat jadwal belajar maka harus dijalankan dengan baik. Contohnya seperti belajar tepat waktu dan serius tidak sambil main-main dengan konsentrasi penuh. Jika waktu makan, mandi, ibadah, dan sebagainya telah tiba maka jangan ditunda-tunda lagi. Lanjutkan belajar setelah melakukan kegiatan tersebut jika waktu belajar belum usai. Bermain dengan teman atau game dapat merusak konsentrasi belajar. Sebaiknya kegiatan bermain juga dijadwalkan dengan waktu yang cukup panjang namun tidak melelahkan jika dilakukan sebelum waktu belajar. Jika bermain video game sebaiknya pilih game yang mendidik dan tidak menimbulkan rasa penasaran yang tinggi ataupun rasa kekesalan yang tinggi jika kalah.
5. Menjadi Aktif Bertanya dan Ditanya
Jika ada hal yang belum jelas, maka tanyakan kepada guru, teman atau orang tua. Jika kita bertanya biasanya kita akan ingat jawabannya. Jika bertanya, bertanyalah secukupnya dan jangan bersifat menguji orang yang kita tanya. Tawarkanlah pada teman untuk bertanya kepada kita hal-hal yang belum dia pahami. Semakin banyak ditanya maka kita dapat semakin ingat dengan jawaban dan apabila kita juga tidak tahu jawaban yang benar, maka kita dapat membahasnya bersama-sama dengan teman. Selain itu
6. Belajar Dengan Serius dan Tekun
Ketika belajar di kelas dengarkan dan catat apa yang guru jelaskan. Catat yang penting karena bisa saja hal tersebut tidak ada di buku dan nanti akan keluar saat ulangan atau ujian. Ketika waktu luang baca kembali catatan yang telah dibuat tadi dan hapalkan sambil dimengerti. Jika kita sudah merasa mantap dengan suatu pelajaran maka ujilah diri sendiri dengan soal-soal. Setelah soal dikerjakan periksa jawaban dengan kunci jawaban. Pelajari kembali soal-soal yang salah dijawab.
7. Hindari Belajar Berlebihan
Jika waktu ujian atau ulangan sudah dekat biasanya kita akan panik jika belum siap. Jalan pintas yang sering dilakukan oleh pelajar yang belum siap adalah dengan belajar hingga larut malam / begadang atau membuat contekan. Sebaiknya ketika akan ujian tetap tidur tepat waktu karena jika bergadang semalaman akan membawa dampak yang buruk bagi kesehatan, terutama bagi anak-anak.
8. Jujur Dalam Mengerjakan Ulangan Dan Ujian
Hindari mencontek ketika sedang mengerjakan soal ulangan atau ujian. Mencontek dapat membuat sifat kita curang dan pembohong. Kebohongan bagaimanapun juga tidak dapat ditutup-tutupi terus-menerus dan cenderung untuk melakukan kebohongan selanjutnya untuk menutupi kebohongan selanjutnya. Anggaplah dengan nyontek pasti akan ketahuan guru dan memiliki masa depan sebagai penjahat apabila kita melakukan kecurangan.
Semoga tips cara belajar yang benar ini dapat memberikan manfaat untuk kita semua, amin. Share

Tips Belajar Efektif

Walaupun di benci, ujian akhir dan tes sangat berpengaruh pada hasil nilai rapor nanti. Pertanyaannya, adalah bagaimana caranya agar ujian nanti tidak gagal. Tips di bawah ini akan membantu kamu-kamu dalam menghadapi test atau ujian akhir. Yang penting, bukan working harder, tapi studying smarter.

Persingkat Catatan Pelajaran
Agar ujian bisa sukses, kunci pertama adalah cara kita mencatat pelajaran dari guru. Tinggalkan catatan pelajaran yang panjang dan bertele-tele. Sebaliknya, kita harus belajar hanya mencatat pokok-pokok kunci dari materi yang diberikan guru. Karena mencatat dan menulis tidak mungkin dilakukan pada saat yang sama, pada saat guru berhenti sebentar ketika mengajar, langsung buat pokok-pokok materi di buku atau kertas. Malamnya, sediakan waktu 5 menit setiap hari untuk membaca ulang catatan pokok-pokok pelajaran. Dijamin, kamu tidak akan terkantuk-kantuk membacanya. Mengerti Seluruh Materi Ujian Sehari sebelum ujian dimulai, langsung tanya guru materi apa saja yang kamu masih tidak begitu paham. Mungkin proses kimia, pembuatan matriks atau beda novel dan cerber. Apapun. Tanyakan segera. Dengan cara ini, kamu secara psikologis sudah siap mental karena meskipun belum terhapalkan, secara konsep , tidak ada materi yang belum dipahami.
Pilih Waktu Belajar Yang Tepat
Seringkali kita memutuskan untuk tidur dulu 1-2 jam sebelum bangun dan belajar, Salah Besar. Kenapa? Karena apabila kita belajar pada saat badan masih segar, paling bagus sebelum makan malam dan beberapa jam sesudahnya, proses belajar akan lebih cepat. Sehingga kita tidak perlu belajar sampai larut malam. Hasilnya, karena tidur cukup, pada saat kita mengerjakan tes keesokannya, badan jauh lebih segar dan ingatan lebih lancar. Dijamin.
Bentuk Kelompok Belajar
Walau kedengarannya kuno, metode kelompok belajar tetap efektif. Caranya , adalah kumpulkan 4-5 orang teman dalam satu kelompok belajar. Kemudian, bagi rata materi yang akan ditanyakan dalam tes kepada setiap anggota. Kemudian, setiap anggota diharuskan mempelajari materi yang telah dipilih hingga paham dan mengajarkan ulang ke anggota kelompok belajar lainnya. Setiap anggota harus benar-benar mengerti topik yang diajarkan salah seorang temannya sebelum pindah giliran. Dengan cara ini, dijamin kamu tidak akan mengantuk. Karena suasana belajar, yang memang sedikit membosankan, akan jauh lebih fun.
Pilih Tempat Belajar Yang Tenang
Kunci lainnya dalam belajar adalah jangan pilih tempat belajar yang berisik dan banyak gangguan. Satu lagi, matikan televisi dan radio sewaktu belajar.
Pelajari Materi Yang Masih Belum Dipahami
Jangan buang-buang waktu mempelajar item yang sudah kamu kuasai. Ganti dengan memilih materi yang masih belum dimengerti dan pelajari terus sampai akhirnya kamu bisa membuat konsep dengan bahasa kamu sendiri.
Buat Rencana Belajar
Mulai belajar dengan membuat daftar target yang ingin kamu capai. Misal, 1. Baca ulang kesimpulan bab. 2. Menghapal Vocabulary. 3. Pilih satu konsep materi, seperti proses pencernaan hewan berkaki empat, dan buat target untuk bisa menjelaskan ulang konsep itu dengan lengkap. Setelah daftar target lengkap, mulai belajar sesuai urutan daftar. Hanya berpidah ke target nomor dua apabila target nomor satu telah tercapai.
Jangan Lupa Istirahat
Belajar tanpa jeda juga dilarang lho. Setiap 30-45 menit, berdiri,berjalan keliling ruangan atau kalau mau dance juga dibolehkan. Kalau mau nyemil, juga boleh asal jangan terlalu banyak. Setelah itu, kembali lagi ke buku. Terakhir, jangan stress. Just do your best. Kalau kamu sudah melakukan tip-tip diatas, sebenarnya kamu sudah memperbesar peluang untuk bisa mencapai skor yang bagus. Good Luck.
Sumber: http://www.indoforum.org/showthread.php?t=3423 Share

Sejarah Ganesha Operation

Di tengah-tengah persaingan yang tajam dalam industri bimbingan belajar, pada tanggal 1 Mei 1984 Ganesha Operation didirikan di Kota Bandung. Seiring dengan perjalanan waktu, berkat keuletan dan konsistensinya dalam menjaga kualitas, kini Ganesha Operation telah tumbuh bagai remaja tambun dengan 96 outlet yang tersebar di 40 kota besar se Indonesia. Latar belakang pendirian lembaga ini adalah adanya mata rantai yang terputus dari link informasi Sekolah Lanjutan Tingkat Atas (SLTA) dengan dunia Perguruan Tinggi Negeri (PTN). Posisi inilah yang diisi oleh Ganesha Operation untuk berfungsi sebagai jembatan dunia SLTA terhadap dunia PTN mengenai informasi jurusan PTN (prospek dan tingkat persaingannya), pemberian materi pelajaran yang sesuai dengan ruang lingkup bahan uji seleksi penerimaan mahasiswa baru dan pemberian metode-metode inovatif dan kreatif menyelesaikan soal-soal tes masuk PTN sehingga membantu para siswa lulusan SLTA memenuhi keinginan mereka memasuki PTN.

Meskipun pada awalnya hingga tahun 1992 Ganesha Operation hanya ada di Bandung, pada tahun 1993 dibuka cabang pertama di Denpasar. Dan pengembangan secara serius dilakukan mulai tahun 1995. Sejak itu pertumbuhan cabang-cabang Ganesha Operation benar-benar tidak terbendung. Image Ganesha Operation yang sangat kuat telah merambah ke seluruh Nusantara sehingga setiap cabang baru dibuka langsung diserbu oleh para siswa. Kalau pada saat pertama kali berdiri siswa Ganesha Operation masih sedikit dan hanya mencakup program kelas 3 SMU, kemudian dari tahun ke tahun jumlah siswanya terus bertambah. Saat ini untuk 1 (satu) tahun pelajaran jumlah seluruh siswa Ganesha Operation dapat mencapai sekitar 60.000 (enam puluh ribu) siswa, suatu jumlah yang sangat besar. Khusus untuk kelas 3 SMU, Ganesha Operation berhasil meluluskan lebih dari 6.000 siswanya setiap tahun di berbagai PTN terkemuka di Indonesia melalui SPMB. Mengapa reputasi Ganesha Operation begitu spektakuler.

Research and Development Ganesha Operation memang berhasil menemukan faktor utama maupun faktor penunjang penentu keberhasilan siswa. Faktor utama tersebut adalah kualitas pengajar, relevansi materi pelajaran, dan metodologi pengajaran, sedangkan faktor pelengkap adalah teknologi dan informasi. Kualitas pengajar Ganesha Operation tampak dari prestasi dan karyanya, sukses dalam studi dan mampu mengarang buku-buku pelajaran berkualitas terbaik. Relevansi materi pelajaran di Ganesha Operation memang sangat akurat. Staf kami memberikan perhatian sangat besar untuk ini. Kami bangga bahwa Ganesha Operation adalah satu-satunya Bimbingan Belajar yang selalu memperhatikan event publikasi buku-buku terbaru di dunia pada International Book Fair setiap tahun. Karena itulah Ganesha Operation berhasil memperoleh buku-buku istimewa seperti Text Book referensi pembuatan soal-soal SPMB. Sedangkan tentang metodologi pengajaran, Ganesha Operation telah berhasil memberikan daya tarik tersendiri dengan penemuan-penemuan khusus berupa rumus-rumus sakti yang dapat menyelesaikan soal secara kilat dan akurat dengan motto The King of the Fastest Solution. Banyak yang mencontoh metoda ini tapi mereka tetap tertinggal di belakang karena kami adalah penemunya.

Faktor penunjang berupa teknologi seperti Audio Visual, Computerized Management Information System dengan Piranti Touch Screen, Real Time Attendance Record, Computer Aided Learning, Internet serta fasilitas Local Area Network (LAN) merupakan alat bantu yang digunakan oleh Ganesha Operation. Dalam perjalanannya, Ganesha Operation tidak lagi hanya membatasi menggembleng siswa kelas 3 SMU untuk menghadapi UAN dan SPMB, tapi kini telah menerima siswa kelas 2 dan 1 SMU; kelas 3, 2, dan 1 SLTP; hingga kelas 6, 5, dan 4 SD Share

Sejarah Bimbel Nurul Fikri

Di tengah pesatnya kemajuan teknologi, kebutuhan akan manusia-manusia cerdas, terampil dan mandiri, tidak dapat tidak harus terpenuhi. Hal ini merupakan konsekuensi logis dari sebuah perubahan ke arah kemajuan. ”Iklim” yang nyaris sama di seluruh belahan dunia akibat globalisai informasi mengakibatkan kebutuhan akan manusia-manusia unggul semakin mendesak. Namun, manusia yang semata-mata cerdas terampil dan mandiri saja tidak menjamin akan dapat memberikan kontribusi yang positif dalam kehidupan. Tanpa pembekalan iman dan takwa kepada Alloh SWT, manusia-manusia yang menguasai IPTEK tersebut justru akan mengarahkan peradaban umat manusia ke lembah kehancuran.

Manusia yang cerdas, terampil dan mandiri sekaligus beriman dan bertakwa tidak muncul dengan sendirinya. Kehadirannya harus direkayasa dengan sengaja. Untuk itu, upaya-upaya yang tepat dan berkesinambungan mutlak dilakukan.

Bertolak dari pemikiran itu, Nurul Fikri berupaya berkiprah membangun sejumlah institusi pendidikan yang diharapkan mampu menjawab kebutuhan ummat dalam menyongsong masa depan yang gemilang sehingga predikat Khairu Ummah (ummat terbaik) dan Rahmatan lil ’Alamin (Rahmat bagi semesta alam) dapat diraih.

MISI NURUL FIKRI

1. Membantu para pelajar untuk memperoleh kesempatan guna melanjutkan studi di perguruan tinggi negeri (PTN) dengan biaya yang relatif terjangkau.
2. Mewujudkan sarana dan fasilitas pendidikan yang baik yang mampu menunjang aktifitas pendidikan yang telah direncanakan sehingga dapat mencetak lulusan yang berkualitas.
3. Menyediakan sarana-sarana yang menunjang kesejahteraan umat pada umumnya, terutama dari segi pendidikan.
4. Mencetak pribadi-pribadi yang memiliki pemahaman yang mendalam dan menyeluruh terhadap ajaran Islam, wawasan berfikir yang luas, cerdas, kreatif, inovatif ditunjang semangat belajar yang tinggi.
5. Menjadi media bagi penyebarluasan idealisme Islam di kalangan masyarakat akademisi, intelektual dan masyarakat luas.

SEJARAH SINGKAT BIMBINGAN DAN KONSULTASI BELAJAR NURUL FIKRI

Bimbingan dan Konsultasi Belajar Nurul Fikri (BKB NF) merupakan salah satu institusi pendidikan yang berada di bawah naungan Yayasan Nurul Fikri. BKB Nurul Fikri dirintis sejak tahun 1985 oleh sekumpulan mahasiswa dan sarjana muslim Universitas Indonesia yang memiliki kepedulian tinggi terhadap kondisi umat saat itu. Mereka kemudian saling bertukar fikiran mencari bentuk amal nyata yang dapat disumbangkan. Tercetuslah ide untuk menyelenggarakan suatu aktifitas yang sesuai dengan potensi yang mereka miliki, yaitu membuat lembaga bimbingan belajar.

Untuk pertama kalinya Bimbingan dan Konsultasi Belajar Nurul Fikri menyelenggarakan aktifitasnya di Jl. Kenari Jakarta pusat. Waktu itu jumlah siswanya hanya 35 orang, khusus bimbingan untuk menghadapi SPMB (dulu dikenal dengan sebutan SIPENMARU). Dari 35 siswa tersebut semuanya diterima di Perguruan Tinggi Negeri (PTN) favorit, dua diantaranya masuk sekolah kedinasan.

Keberhasilan ini memicu para perintis untuk lebih serius mengelola lembaga yang mereka dirikan. Kini, Nurul Fikri sudah memiliki 50 cabang yang tersebar dari Sumatera hingga Sulawesi, dengan jumlah siswa sekitar 20 ribuan dari berbagai jenjang, mulai 5 SD hingga kelas alumni SLTA. Di Sumatera, NF berdiri tahun 2003 tepatnya di Padang (Sumatera Barat) yang dikelola oleh tenaga-tenaga profesional di dunia perbimbelan yang mayoritas adalah alumni-alumni UI. Kepercayaan siswa-siswi bergabung di Nurul Fikri Cabang Padang bertambah seiring perjalanan waktu, dari tahun pertama berdirinya (2003) sebanyak 350 siswa/i hingga kini mencapai 2300an. Dengan tingkat kelulusan selalu diatas 56%. Bahkan lulusan untuk PTN favorit makin bertambah jumlahnya. Begitu pula kepercayaan sekolah-sekolah untuk kerjasama dalam pelatihan guru setiap mendekati pelaksanaan belajar tambahan jelang UN. Saat ini di Padang, NF tersebar dalam empat lokasi yaitu Lokasi Belakang Olo, Ratulangi, Rohana Kudus dan Veteran dengan suasana belajar yang nyaman.

Sejak awal berdirinya, Nurul Fikri telah membuktikan diri untuk tetap komitmen mewujudkan prestasi dalam setiap jenjang pendidikan. Nurul Fikri sebagai bimbingan belajar tidak hanya memberikan pengetahuan akademis semata, melainkan turut membimbing serta membina para siswa menjadi generasi unggul, Insya Allah.

Tersedianya SDM yang handal dan perangkat pendukung yang canggih merupakan jaminan mendapatkan mutu yang berbasis pada :
• Pedagogis bukan retorika
• Informasi bukan issue
• Substansi bukan kosmetika
• Data bukan rekaan

Selain jumlah perkembangan jumlah siswa yang cukup pesat, BKB Nurul Fikri juga telah berhasil mencatat prestasi yang menggembirakan dalam membantu siswa menembus berbagai PTN favorit melalui jalur SPMB (Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru) maupun non SPMB.

PENGAJAR

Para staf pengajar Nurul Fikri adalah pengajar-pengajar yang handal dan berpengalaman, terdiri dari sarjana dan mahasiswa yang memiliki prestasi, baik dari ITB, UI, UGM, UNPAD, UNJ, UPI dan PTN favorit lainnya di samping beberapa staf pengajar yang telah / sedang menyelesaikan program pasca sarjana di ITB, UI, UGM dan PTN lainnya.

MODUL BELAJAR

Dengan pengalaman ribuan jam mengajar di kelas selama bertahun-tahun yang dimiliki tim penyusun modul belajar serta dukungan software pengujian dan analisis mutakhir, maka lahirlah modul belajar BKB Nurul Fikri yang bermutu, sistematis dan handal.

PROGRAM BKB NURUL FIKRI

1. Program Reguler, semester 1 dan semester 2.
Program ini diperuntukan bagi siswa siswi yang menduduki jenjang kelas :
• 5 dan 6 SD
• 1,2, dan 3 SLTP
• 1, 2, dan 3 SMA
Sasaran program ini adalah :
- Penguasaan konsep dasar materi pelajaran di sekolah
- Pemantapan dan peningkatan prestasi akademik
- Persiapan ulangan umum semester
- Persiapan dini penjurusan (kelas 1 SMA)
- Persiapan dini UAS dan UAN dan SPMB untuk kelas 3 SMA.

2. Program RONIN
Program Ronin adalah program khusus yang dikembangkan BKB Nurul Fikri bagi alumni SLTA yang ingin meraih sukses di SPMB. Melalui program RONIN, siswa-siswi mendapat bimbingan dan pengarahan sejak dini untuk menguasai dan memahami konsep-konsep dasar materi SPMB. Mereka juga dilatih secara intensif untuk menguasai soal-soal tipe SPMB sehingga kemampuan dan daya saing yang mereka miliki semakin bertambah, dan mereka memiliki kesempatan yang lebih besar untuk sukses di SPMB.

3. Program INTENSIF
Program intensif merupakan program persiapan total dalam menghadapi SPMB. Para siswa diberikan latihan ribuan soal tipe SPMB secara intensif. Waktu pelaksanaanya tiga hari setelah Ujian Nasional (UN) hingga tiga hari sebelum SPMB.

CIRI KHAS BKB NURUL FIKRI

A. Konsep Dasar
BKB Nurul Fikri bukan sekedar bimbingan tes yang mengajarkan berbagai trik mengerjakan soal dengan cepat dan mudah kepada para siswanya. BKB Nurul Fikri berupaya memberikan pemahaman konsep dasar yang tepat dan lengkap, dengan mengembangkan suatu metoda praktis yang mencoba mentranformasikan penguasaan konsep pelajaran ke dalam perilaku siswa agar mampu menyelesaikan soal-soal secara sistematis dengan hasil akhir :
a). Tahu dari mana harus menyelesaikan soal.
b). Berinisiatif.
c). Menyenangi.
d). Mampu dan mengetahui kapan menggunakan rumus-rumus umum dan kapan pula menggunakan rumus praktis.
e). Melekat, sehingga mendukung proses belajar pada jenjang yang lebih tinggi.

Karena konsepnya adalah pembentukan perilaku, maka hasil yang optimal ditentukan oleh faktor waktu lamanya berinteraksi. Dengan demikian semakin dini bergabung BKB Nurul Fikri diharapkan hasilnya akan semakin baik.

B. Pembinaan Kepribadian Muslim
BKB Nurul Fikri tidak puas sekedar memberikan bekal intelektual kepada para siswanya. BKB Nurul Fikri berusaha melakukan pembinaan kepribadian muslim yang ditekankan pada pembentukan akhlaqul karimah. Materi-materi terkait diberikan kepada para siswa pada saat proses belajar mengajar berlangsung. Topik-topik bimbingan diantaranya :
a). Mengenal Allah
b). Mengenal Rasul
c). Mengenal Islam
d). Mengenal hakekat diri.
e). Mengenal hakekat kehidupan.
f). Akhlak terhadap orang tua.
g). Akhlak terhadap guru.
h). Dinamika kelompok.
i). Kreativitas
j). Gaya belajar.
k). Alternatif pendidikan setelah SLTP
l). Alternatif pendidikan setelah SLTA
m). Informasi Nilai Nasional dan Matriks Bantu Pemilihan Jurusan (MBPJ)
n). Informasi jurusan-jurusan di Perguruan Tinggi
o). Bimbingan dan konseling lainnya.

Topik-topik bimbingan tersebut disampaikan dalam kegiatan tatap muka di kelas melalui sesi Bimbingan dan Informasi Pendidikan (BIP) yang dikelola oleh sejumlah sarjana Psikologi dan didukung oleh tenaga pengajar dari berbagai disiplin ilmu yang lain. Selain itu, BKB Nurul Fikri juga berupaya untuk menciptakan suasana Islami selama berlangsungnya proses belajar mengajar.

C. Biaya yang Terjangkau
BKB Nurul Fikri dikelola berdasarkan motivasi amal Islami, bukan bisnis semata, sehingga sama sekali tidak ada pretensi untuk memberatkan para siswa dengan menuntut biaya yang tinggi. Biaya yang dikenakan oleh BKB Nurul Fikri Insya Alloh reasonable dan terjangkau oleh masyarakat dari berbagai tingkat ekonomi, karena kami memang berharap bahwa pelayanan yang disediakan BKB Nurul Fikri dapat dinikmati oleh kalangan seluas mungkin.

D. Pengolahan Nilai Try Out SPMB
Dalam setiap Try Out SPMB yang dilakukan di BKB Nurul Fikri, baik pada program reguler maupun program intensif, nilai peserta akan diolah dengan menggunakan sistem penghitungan Nilai Nasional seperti di SPMB asli. Hasil penghitungan Nilai Nasional tersebut nantinya dapat dipergunakan siswa untuk memilih jurusan yang sesuai dengan nilai yang mereka peroleh melalui MBPJ (Matriks Bantu Pemilihan Jurusan) yang merupakan paduan praktis bagi siswa untuk memilih jurusan yang sesuai dengan kemampuan mereka.

E. Kemitraan yang Harmonis dengan Sekolah
Kami sadar, keberhasilan para siswa dalam menempuh UAN (Ujian Akhir Nasional), SPMB, USM dan lain-lain, bukanlah berkat keberadaan kami semata. Para guru di sekolah mendidik para siswa 6 hari sepekan, setiap hari lebih dari 6 jam. Sementara para siswa tersebut bersama BKB Nurul Fikri hanya 2 hari sepekan, setiap harinya 3 jam. Maka hubungan yang harmonis antara BKB Nurul Fikri dengan sekolah merupakan salah satu kunci keberhasilan pendidikan para siswa.

SISTEM EVALUASI DAN PELAPORAN

1. TES FORMATIF (TF) dan TES HARIAN (TH)
Yaitu sajian tes yang harus dikerjakan oleh siswa untuk mengukur daya serap siswa terhadap materi yang telah disampaikan pada setiap pertemuan.

2. KUIS
Yaitu tes yang diadakan untuk mengukur daya serap siswa terhadap sejumlah pokok bahasan yang telah disampaikan.

3. TES EVALUASI (TE) dan TRY OUT (TO)
Yaitu ramuan tes yang mengandung sejumlah pelajaran yang akan diujikan pada tes-tes yang diselenggarakan oleh sekolah. Tes ini bertujuan untuk mengukur kemampuan siswa sekaligus membantu siswa dalam menghadapi tes-tes di sekolah maupun SPMB.

4. PROBLEM SET
Yaitu kumpulan soal yang telah dibukukan yang harus dikerjakan di rumah oleh para siswa dan dilaporkan hasilnya ke BKB Nurul Fikri. Pemberian PS ini dimaksudkan agar siswa terbiasa belajar rutin dan ulet.

5. RAPOR STANDAR
Selama belajar di BKB Nurul Fikri, siswa akan mendpatkan nilai dari tes-tes yang diberikan, hasilnya lalu dirangking dengan siswa BKB Nurul Fikri seluruh cabang / secara nasional. Selanjuatnya, agar lebih mudah melakukan kontrol, nilai tersebut dilaporkan secara rutin dalam bentuk RAPOR STANDAR. Rapor ini dibuat menyerupai rapor di sekolah. Bedanya, nilai siswa tidak dibandingkan dengan nilai rata-rata kelas melainkan dibandingkan dengan nilai standar yang ditetapkan BKB Nurul Fikri. Dengan demikian kemajuan belajar siswa selama di BKB Nurul Fikri dapat dicermati dari tes ke tes, dan dari semester ke semester.

6. PERANGKAT KOREKSI
Untuk dapat menilai hasil-hasil tes yang diikuti oleh siswa, maka tes tersebut selanjutnya diolah dengan dukungan Mesin OpScan, sistem komputerisasi dan Software pendidikan mutakhir.

KERJASAMA

Dalam rangka menjalin silaturahmi dengan lembaga-lembaga lain, BKB Nurul Fikri telah menjalin hubungan baik dengan beberapa sekolah / lembaga, baik swasta maupun negeri dalam berbagai hal seperti : Layanan Presentasi Informasi Pendidikan (LPIP) ke sekolah-sekolah, kerja sama kemitraan Bimbingan Belajar dengan sejumlah sekolah, mensponsori berbagai kegiatan pendidikan dan ilmiah yang diselenggarakan oleh sekolah-sekolah dan perguruan tinggi, dan lain-lain. Share

Sejarah Sony Sugema College

Lembaga Bimbingan Belajar SSC (Sony Sugema College) berdiri pada tahun 1990 bertempat di Jln. Dipatiukur No. 71 Bandung, dengan siswa awal pada waktu itu kurang lebih 100 siswa. Pada tahun 1991 SSC membuka cabangnya yang pertama di kota Garut, pada tahun berikutnya membuka cabang di Jakarta dan seterusnya hingga sampai saat ini SSC memiliki cabang di lebih 40 kota yang tersebar di seluruh Indonesia, seperti di Bandung, Jakarta, Surabaya, Medan, Malang, Solo, Cirebon, Purwakarta, Tasikmalaya, Padang, Palembang, Lampung, Balikpapan, Makasar, Bali dan lain-lain.

SSC cabang Bandung terdapat di 7 lokasi antara lain di Jln. Sumur Bandung No. 10, Jln. Diponegoro No. 48, Jln. Adipati Kertabumi No. 3, Jln. Supratman No. 88, Jln. Merdeka No. 26, Jln. Buah Batu No. 126 dan Jl. Cijagra I No. 14 . Jumlah seluruh siswa SSC saat ini sudah mencapai puluhan ribu siswa/i yang tersebar di seluruh Indonesia. Share

Sejarah Primagama

Niat baik untuk membimbing pelajar kelas 3 SMTA yang ingin memasuki jenjang pendidikan yang lebih tinggi yakni ke Perguruan Tinggi Negeri (PTN) telah mendorong Purdi E. Chandra mendirikan lembaga bimbingan belajar, yang waktu itu lebih dikenal dengan lembaga bimbingan tes Primagama pada tanggal 10 Maret 1982.

Niatan itu belakangan menjadi peluang untuk dikembangkan, karena Yogyakarta berstatus kota pelajar. Bahkan tak berlebihan bila dikatakan sebagai “Indonesia Mini”. Peluang inilah yang lantas diolahnya. Kemudian catatan bilangan ternyata menunjuk pada angka 32.000-an siswa bergabung dengan Primagama setiap tahunnya, ini membuktikan pemikiran sederhana Purdi tidak meleset. Pasar memang butuh Primagama. Purdi dkk. memiliki keyakinan bahwa usaha bimbingan belajar akan terus berkembang karena pengguna jasa pendidikan memang memerlukan. Kalau masyarakat memang tidak butuh dan Primagama memaksakan diri untuk bergerak di bidang bimbingan belajar ini, maka tidak usah dilarangpun akan mati sendiri.

Keberadaan lembaga bimbingan belajar semakin kuat dengan hadirnya Undang-undang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Salah satu hal yang ditekankan dalam UU Nomor 2 tahun 1989 adalah terkait dengan tanggung jawab penyelenggaraan pendidikan, yakni bahwa pada dasarnya beban penyelenggaraan pendidikan tidak saja dipikul oleh pemerintah saja, tetapi juga pada keluarga dan masyarakat.

Pola kompetisi yang cukup ketat di Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru (SPMB) dimana rata-rata yang diterima hanya berkisar 14-17% dari jumlah peserta tes seleksi masuk PTN dan kemampuan Primagama untuk mengantar sukses para siswa bimbingannya, menjadikan dimanapun Primagama membuka cabang segera mendapat respon bagus dari masyarakat. Guna memberikan dasar hukum yang kuat dalam Primagama berkiprah di dunia pendidikan luar sekolah, maka pada tahun ke-4 setelah berdiri dibentuklah Yayasan Primagama dengan akte notaris Daliso Rudianto, SH nomor 123 tahun 1985. Kemudian aspek hukum keberadaan Lembaga Pendidikan Primagama kian berakar kuat setelah mendapat ijin dari Depdikbud dengan SK No : 054/I 13/MS/Kpts/1999.

Lembaga Pendidikan Primagama adalah pemegang Hak Cipta dari Bimbingan Belajar “LEMBAGA PENDIDIKAN PRIMAGAMA” berdasarkan :

1. UU No. 6 tahun 1982 tentang Hak Cipta.

2. UU No. 7 tahun 1987 tentang Perubahan Atas UU No. 6 Tahun 1982 tentang Hak Cipta pada tanggal 3 Juli 1995 dan telah terdaftar di Direktorat Hak Cipta, Paten dan Merk dengan Nomor Pendaftaran 014127.


Dengan status yang jelas, maka Primagama sejak 1987 terus dikembangkan di kotakota lain. Share